دورة تدريب أخصائيين

في صعوبات التعـلم

دورة تدريب أخصائيين

في صعوبات التعـلم

SLD diploma

صعوبات التعلم هي مشكلات تجعل من الصعب على بعض الأطفال أن يتعلموا بطريقة عادية مثل أصدقائهم في المدرسة. تخيل أن لديك لعبة تحتاج إلى وضع قطعها معًا، لكن بعض القطع تكون مفقودة أو لا تناسب تمامًا. هذا يجعل من الصعب بناء اللعبة بشكل صحيح.

عندما يكون لدى الطفل صعوبة في التعلم، فهذا يعني أن دماغه يعمل بطريقة مختلفة قليلاً، مما يجعله يجد صعوبة في القراءة، أو الكتابة، أو الحساب، أو حتى فهم التعليمات. لكن هذا لا يعني أنه غير ذكي، بل هو ذكي ولكن يحتاج إلى طرق مختلفة للتعلم.

ببساطة، صعوبات التعلم هي مثل وجود طريق مختلف للوصول إلى نفس الهدف،

والطريقة التي تساعد بها هي العثور على الأدوات والطريقة الصحيحة التي تساعد هذا الطفل على التعلم بنجاح.

الماستر كوتش والمؤلف: أسوكى حسن

محتويات الدورة

الوحدة 1: مقدمة في صعوبات التعلم (6 حصص)

الوحدة 2: استراتيجيات التدخل والتدريس (12 حصة)

الوحدة 3: التقييم والمتابعة (10 حصص)

الوحدة 4: مهارات التواصل والتعاون (8 حصص)

الوحدة 5: مهارات الإدارة والتنظيم (6 حصص)

الوحدة 6: الابتكار والتكنولوجيا في التعليم (6 حصص)

الوحدة 7: دراسات حالة وتطبيقات عملية (8 حصص)

الوحدة 8: المراجعة والتقييم النهائي (4 حصص)

خاتمة الدورة (حصص واحدة)

✅ تريد مساعدة التلاميذ والطلاب الذين يواجهون صعوبات في التعلم

لتحقيق النجاح الأكاديمي

✅ تمتلك الصبر والقدرة على التكيف مع احتياجات التلاميذ والطلاب المختلفة

✅ تحب التعليم وتقديم الدعم للتلاميذ وللطلاب الذين يحتاجون

إلى مسارات تعلم خاصة

✅ تؤمن بأن لكل تلميذ وطالب قدرات فريدة تستحق الاهتمام والرعاية

✅ تريد أن تتخصص في مجال يتطلب الإبداع والابتكار في طرق التدريس

✅ مجتهد ومستعد لتطوير مهاراتك لمواكبة أحدث الأبحاث والأساليب

في تعليم التلاميذ والطلاب ذوي صعوبات التعلم

❌ لا ترغب في مساعدة التلاميذ والطلاب الذين يواجهون تحديات في التعلم

❌ لا تمتلك الصبر أو القدرة على التعامل مع احتياجات تعليمية خاصة

❌ لا تجد متعة في تعليم التلاميذ والطلاب الذين يحتاجون إلى دعم إضافي

❌ تعتقد أن جميع التلاميذ والطلاب يجب أن يتعلموا بنفس الطريقة

دون تكييف أو تخصيص

❌ غير مهتم بتطوير مهاراتك التربوية وتحسين طرق تدريس مبتكرة

❌ ليس لديك الوقت أو الرغبة في متابعة أحدث الأبحاث والأساليب

في تعليم التلاميذ والطلاب ذوي صعوبات التعلم

الوحدة 1: مقدمة في صعوبات التعلم (6 حصص)

1. مفهوم صعوبات التعلم: التعريف، الأنواع، والأسباب.
   
2. تشخيص صعوبات التعلم: طرق وأساليب التشخيص (بما في ذلك التقييمات الرقمية).
   
3. نظريات التعليم المرتبطة بصعوبات التعلم: مقدمة إلى نظريات التعلم مثل النظرية السلوكية والمعرفية والبنائية.
   
4. الدمج التربوي: مفهوم الدمج وأهميته للتلاميذ ذوي صعوبات التعلم.
   
5. القوانين والتشريعات: حقوق التلاميذ ذوي صعوبات التعلم في الأنظمة التعليمية المختلفة.
   
6. الأبعاد الاجتماعية والعاطفية: تأثير صعوبات التعلم على التلميذ من الناحية الاجتماعية والعاطفية.
   

الوحدة 2: استراتيجيات التدخل والتدريس (12 حصة)

1. الاستراتيجيات التربوية العامة: طرق تعليمية فعالة للتلاميذ ذوي صعوبات التعلم.
   
2. التكنولوجيا المساعدة: استخدام التطبيقات والأدوات الرقمية لدعم التعلم.
   
3. استراتيجيات التكيف الفردي: تصميم خطط تعليم فردية.
   
4. التدريس المتباين: كيفية تكييف الدروس لتلبية احتياجات التلاميذ المختلفين.
   
5. استخدام الألعاب التعليمية: التعلم من خلال الألعاب الإلكترونية والتفاعلية.
   
6. التعلم التعاوني: تفعيل التعاون بين التلاميذ.
   
7. التعلم القائم على المشاريع: تطوير مهارات التفكير النقدي من خلال المشاريع.
   
8. التعلم المعتمد على التكنولوجيا: استخدام التعلم الإلكتروني والمنصات الرقمية.
   
9. التواصل البصري والسمعي: تطبيقات لتحسين الفهم البصري والسمعي.
   
10. العلاج باللعب: استخدام اللعب كوسيلة علاجية.
    
11. العلاج بالنطق واللغة: استراتيجيات لمساعدة التلاميذ الذين يعانون من صعوبات في اللغة.
    
12. التدخل المبكر: أهمية التدخل المبكر وتأثيره على النتائج الأكاديمية.
    

الوحدة 3: التقييم والمتابعة (10 حصة)

1. تقييم الأداء الأكاديمي: أدوات وأساليب تقييم الأداء (بما في ذلك التقييمات الرقمية).
   
2. التقييم التكويني والتجميعي: الفروق وأهمية كل نوع.
   
3. متابعة تقدم التلميذ: استخدام التكنولوجيا في متابعة الأداء.
   
4. البرامج الفردية التعليمية (IEP): كيفية تطوير وتنفيذ برامج فردية.
   
5. التقييم متعدد التخصصات: العمل مع فرق متعددة التخصصات.
   
6. التغذية الراجعة والتقويم: كيفية تقديم التغذية الراجعة البنّاءة.
   
7. استخدام البرمجيات التعليمية: أدوات وبرامج لتتبع تقدم التلاميذ.
   
8. قياس النتائج الاجتماعية والعاطفية: أدوات تقييم الجوانب الاجتماعية والعاطفية.
   
9. العمل مع الأسر: إشراك أولياء الأمور في عملية التقييم والمتابعة.
   
10. المراجعة والتحديث: أهمية مراجعة وتحديث خطط التدخل بناءً على نتائج التقييم.
    

الوحدة 4: مهارات التواصل والتعاون (08 حصة)

1. التواصل مع التلميذ: تطوير مهارات التواصل الفعّال.
   
2. التواصل مع الأهل: استراتيجيات فعّالة للتواصل مع أولياء الأمور.
   
3. التعاون مع زملاء التدريس: بناء فرق تعليمية داعمة.
   
4. الشراكات المجتمعية: تطوير شراكات مع الجهات المجتمعية لدعم التلاميذ.
   
5. التواصل الإلكتروني: استخدام البريد الإلكتروني والمنصات الرقمية في التواصل.
   
6. إدارة الاجتماعات: كيفية تنظيم الاجتماعات الفعّالة مع أولياء الأمور والزملاء.
   
7. التوجيه والإرشاد: دعم التلاميذ في بناء مهارات التوجيه الذاتي.
   
8. تطوير البرامج المجتمعية: إشراك المجتمع المحلي في دعم التلاميذ ذوي صعوبات التعلم.
   

الوحدة 5: مهارات الإدارة والتنظيم (06 حصة)

1. إدارة الوقت: كيفية تنظيم الوقت بشكل فعّال للتلاميذ.
   
2. إدارة الصف: استراتيجيات لإدارة سلوك التلاميذ.
   
3. التنظيم الشخصي للتلميذ: مهارات التنظيم الشخصي لدعم التلاميذ.
   
4. إدارة الأزمات: التعامل مع الأزمات والمواقف الطارئة.
   
5. التعامل مع التحديات السلوكية: تقنيات التعامل مع السلوكيات الصعبة.
   
6. التقييم الذاتي والتطوير المهني: أدوات لتقييم وتحسين الأداء الشخصي كمعلم.
   

الوحدة 6: الابتكار والتكنولوجيا في التعليم (06 حصة)

1. الابتكار في التعليم: استراتيجيات تعليمية مبتكرة.
   
2. التعلم عبر الإنترنت: استخدام منصات التعلم الرقمي.
   
3. الذكاء الاصطناعي في التعليم: تطبيقات الذكاء الاصطناعي في دعم التلاميذ.
   
4. الأمن السيبراني وحماية البيانات: كيفية حماية خصوصية التلاميذ على الإنترنت.
   
5. التعلم الشخصي: تصميم تجارب تعلم شخصية باستخدام التكنولوجيا.
   
6. مستقبل التعليم: الاتجاهات المستقبلية في مجال التعليم وصعوبات التعلم.
   

الوحدة 7: دراسات حالة وتطبيقات عملية (08 حصة)

1. دراسات حالة من الواقع: تحليل وتطبيق دراسات حالة من الحياة الواقعية.
   
2. ورش عمل تطبيقية: تطبيق استراتيجيات التعلم في مواقف افتراضية.
   
3. مشاريع تطبيقية: تنفيذ مشاريع لتطوير استراتيجيات جديدة.
   
4. استعراض الأبحاث الحديثة: مراجعة الأبحاث والتطورات الحديثة في مجال صعوبات التعلم.
   
5. الابتكار في دعم التلاميذ: تطوير أفكار مبتكرة لدعم التلاميذ.
   
6. تقييم المشاريع: تحليل ومراجعة المشاريع المنفذة.
   
7. التعلم من الأخطاء: استراتيجيات للتعلم من التحديات والمواقف الصعبة.
   
8. التحليل النقدي: استخدام التفكير النقدي لتحليل وتطوير استراتيجيات فعّالة.
   

الوحدة 8: المراجعة والتقييم النهائي (04 حصة)

1. مراجعة شاملة للمحتوى: مراجعة شاملة لجميع المواضيع التي تم تناولها.
   
2. اختبار شامل: اختبار تقييمي شامل لتحديد مستوى الفهم.
   
3. تقييم الدورة: استبيان تقييم الدورة لجمع التغذية الراجعة.
   
4. التطوير المهني المستمر: كيفية متابعة التطوير المهني بعد الدورة.
   

خاتمة الدورة

يمكن أن تشمل الدورة أيضًا توجيهًا حول كيفية الاستمرار في تطوير المهارات والمعرفة في مجال صعوبات التعلم، مع توفير الموارد والأدوات التي يمكن أن يستخدمها المتدربون لمواصلة التعلم بعد انتهاء الدورة.

هذا التوزيع يضمن تغطية شاملة لصعوبات التعلم، مع التركيز على التحديثات التكنولوجية والابتكار لدعم هذا الجيل من التلاميذ والطلبة.

4500

سعر الدورة

في حالة الدفع

دفعة واحدة

4000

بعد التحويل

قم بارسال نسخة الوصل

على الواتساب

0661394541